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我校举行“关注学习进程,促进学生理解”教研展示活动

来源:暂无  作者:丁美娟  发表时间:2018-04-09 13:24  浏览次数:32 次 

      48日下午,由小学英语教研组和初中七年级数学备课组承办的“关注学习进程,促进学生理解”践行“三环四步”的学科教研展示活动,拉开了我校“我的教育故事”系列活动的序幕,整个活动由孙全新副校长主持。
  小学英语教研组的活动主题为“单元整体设计下单课语境创设的研讨”,全体小学英语教研组成员参加,活动由教研组长盛妤娴老师主持。
  活动中,盛组长向大家介绍了本次活动的背景,说明了老师们在教学实践中对于单元整体语境和单课语境设计时碰到的一些问题。朱利华老师就5BM2U2Films!一课的单元目标以及分课时的语境设计作了说明。胡春花老师就本单元中第三课教学中的语境设计向大家作了介绍。
  英语组其他老师围绕着胡老师课上语境推进的优点和不足,结合自己日常教学的实际,从语音融入语境、环节之间的语境推进、信息科技助推语境展开等多个方面进行研讨,在思维碰撞中反思教学中语境推进的漏洞,改善完整课堂中的语境教学。
  初中七年级数学备课组的本次活动邀请了其他年级备课组的老师参与。活动由教研组长徐企文主持,围绕七年级数学“三角形内角和”一课进行说课、研讨活动。
主备人马薇老师从教材分析,教学过程,板书设计三个方面精心准备,以课件形式呈现给大家,并作设计说明。
  组员干雷英老师对马老师教案中的教学目标、重难点以及导入部分进行点评,指出了中肯的意见。徐企文老师,围绕“三环四步”教学研究模式,以及如何培养学生“观察力、思辨力、表达力、实践力”等方面进行点评,就教学中三角形的内角和的推导过程和论证方法提出了改进意见。
作为七年级数学组成员之一的孙全新副校长从他熟悉学生的角度出发,从培养学生创新素养出发,提出许多质疑及改进意见。同时,他希望教、学、研成为一体,要求马老师集众人智慧修改教案,并主动开课实践。
  此次教研展示活动围绕问题开展研讨,有针对性,分工明确,研讨气氛浓厚,向全校教师示范了如何有效开展教研活动的一课,对提升校内教研活动质量定有帮助。

 

 

 

 

摄影:陈秋林 


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